- Вы здесь:
-
Главная
- Новости
- Информация о материале
- Автор: РВВПКУ им. С.С. Бирюзова
Рига
- Информация о материале
- Автор: МАС
"Утверждено"
Бюро Отделения социальных технологий и общественной безопасности
Петровской академии наук и искусств
"Утверждено"
Президиум Международной академии социальных технологий
05 ноября 2011 года, Санкт-Петербург
Соглашение о сотрудничестве и развитии
1. ОСБ МАС - Отделение социальных технологий и общественной безопасности Международной академии социальных технологий (www.pan-i.ru) создано на базе Отделения социальных технологий и общественной безопасности Петровской академии наук и искусств на основании соглашения о сотрудничестве и развитии военно-научной школы СССР от 05 ноября 2011 года в Санкт-Петербурге.
2. Отделение социальных технологий и общественной безопасности Петровской академии наук и искусств (ОСБ ПАНИ), созданное на основании решения Президиума Петровской академии наук и искусств от 31 марта 2006 года в Санкт-Петербурге, реорганизовано в Отделение социальных технологий и общественной безопасности Международной академии социальных технологий. Сохраняется кадровой и научной потенциал и преемственность, а также продолжается участие в исполнении Решений Совета глав правительств СНГ.
3. ОСБ МАС реализует цели, задачи и функции ОСБ ПАНИ.
4. Институты ОСБ ПАНИ реорганизуются в сетевые институты ОСБ МАС:
Институт нравственности (www.inrav.ru);
Институт социализма (http://insocialism.spb.ru);
Институт недвижимости и оценки (http://stroyso.com);
Институт военно-гуманитарных исследований (http://inethic.spb.ru);
Институт образования взрослых (www.osbpani.spb.ru);
Институт интегративной медицины (http://www.ourdoing.ru);
Институт социальных технологий (www.iovpani.spb.ru).
Председатель Бюро ОСБ МАС - Чигирев Виктор Анатольевич, доктор военных наук, профессор.
Руководитель ОСБ ПАНИ Чигирев В.А.
Ученый секретарь ОСБ ПАНИ Матвейчук Е.Ф.
Президент МАС Юнацкевич П.И.
- Информация о материале
- Автор: РВСН
До полного штатного состава доведён первый в Вооружённых Силах РФ ракетный полк, оснащённый подвижными грунтовыми ракетными комплексами «Ярс», в Тейковском ракетном соединении. В первые дни зимы здесь же был поставлен на опытно-боевое дежурство очередной ракетный полк, оснащённый этим комплексом в составе подвижного командного пункта полка и одного ракетного дивизиона. Ещё один дивизион заступит на дежурство до конца декабря. Чем же «Ярс» превосходит своих предшественников? Об этом и многом другом «Красной звезде» в канун Дня Ракетных войск стратегического назначения рассказывает командующий РВСН генерал-лейтенант Сергей КАРАКАЕВ.
- Сергей Викторович, сохранится ли в будущем ключевая роль РВСН в обеспечении безопасности страны? Каковы приоритеты их развития?
- В настоящее время Ракетные войска стратегического назначения играют значительную роль в обеспечении безопасности Российской Федерации. В их боевом составе находятся примерно две трети стратегических носителей и более половины боезарядов Стратегических ядерных сил. Впрочем, ведущая роль РВСН в ядерной триаде определяется не только количественными показателями, но и качественными характеристиками, такими как высокая оперативная готовность, устойчивость боевого управления, живучесть объектов и многими другими.
В соответствии с принятыми на уровне Президента Российской Федерации и министра обороны решениями Ракетные войска будут развиваться как самостоятельный род войск Вооружённых Сил РФ в существующем боевом составе.
При реализации планов перспективного развития Ракетные войска будут иметь количество пусковых установок, ограниченное рамками Договора о СНВ, устанавливающих пределы стратегических наступательных вооружений сторон, и согласующееся с экономическими возможностями страны и ожидаемыми изменениями военно-стратегической обстановки.
- Информация о материале
- Автор: Панарин Игорь Николаевич
Панарин Игорь Николаевич,
доктор политических наук,
Академик Академии военных наук
ИНФОРМАЦИОННАЯ ВОЙНА И ФИНАНСОВЫЕ КРИЗИСЫ
Конец 20 века характеризуется тем, что мировая финансовая система стала главной ареной информационной войны между ведущими государствами мира. Главным теоретиком и практиком информационной войны в финансовой сфере является Д.Сорос.
Под международной валютной системой понимают систему сложившихся стихийно или закрепленных законодательством и международными соглашениями институтов, правил и методов осуществления международных расчетов.
Оно включает ряд элементов:
1.Определение основных международных платежных и расчетных средств.
2.Режмы валютных паритетов и валютных курсов.
3.Условия конвертруемости валют.
4.Межгосударственные валютные рынки.
5.Межгосударственные институты, регулирующие международные валютные отношения.
- Информация о материале
- Автор: Администрация
Попов Виктор Михайлович, член Петровской академии наук и искусств по отделению социальных технологий и общественной безопасности "О защите недвижимости жилого назначения от терроризма"
Общий смысл термина “терроризм” можно определить посредством установления системы признаков, характеризующих в своей совокупности специфику явления. К данным признакам относятся: совершение или угроза совершения общеопасных деяний, направленность их на устрашение населения или какой-то его части, оказание влияния на принятие социально-экономического решения государством, международной организацией, физическим, юридическим лицом или группой лиц. По своей сути терроризм есть проявление политической борьбы с использованием уголовно-противоправных действий. Он является формой “локальных войн” между политическими группировками за передел собственности и ресурсов. Террор носит тотальный, массовый и непрерывный характер, выступая, таким образом, универсальным орудием передела материально-финансового, социального и силового ресурса.
Терроризм – это совершение насилия в отношении намеченной группы людей с целью оказать опосредованное давление на лицо, принимающее решение социально-экономического и политического характера по переделу материально-финансового, социального и силового ресурса. Терроризм предполагает совершение лицом, принимающим решения социально-экономического и политического характера, уступок, выгодных организаторам теракта.
- Информация о материале
- Автор: Прокура Олег Иванович
КОНЦЕПЦИЯ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ
ДЛЯ ГОСУДАРСТВ-УЧАСТНИКОВ СНГ
Прокура Олег Иванович
руководитель инновационных курсов
Института образования взрослых
Государства-участники СНГ взяли курс на активную интеграцию социальной, экономической, правовой и силовой сфер. Основным условием успешной интеграции является вопрос совместной подготовки и применения кадров в пространстве СНГ. При этом происходит постоянное возрастание роли человеческого фактора в решении экономических, социальных, правовых и оборонных задач государств-участников СНГ, что и обуславливает необходимость дальнейшего совершенствования системы подготовки кадров, непрерывного образования взрослых и просветительской деятельности в государствах-участниках СНГ.
Подготовка кадров, непрерывное образование взрослых, просветительская деятельность – сложный и дорогостоящий процесс. Его сбалансированность и стабильность – залог хорошего качества подготовки кадров и образования взрослых. Наряду с этим образовательные учреждения СНГ должны готовить специалистов, не только успевающих за жизнью в сферах избранного ими труда, но и с учетом перспективы развития социальных государств СНГ, усиления вектора социального строительства государств и поэтапного ухода стран СНГ от либерального курса. Важным вектором развития будущего стран СНГ видится выбор народами стран СНГ социалистического пути, уход от политики двойных моральных стандартов.
Важной тенденцией в развитии современного общества является смена парадигмы мышления взрослого человека. Во всем мире на смену экономическому человеку, ориентированному на личное обогащение любой ценой, человеку паразитическому, придет человек социальный, гармонично сочетающий духовные и материальные ценности, человек нравственный, созидающий.
Смена парадигмы мышления взрослого человека с экономической на социальную произойдет благодаря построению общества нравственности и глубокой демократии.
- Информация о материале
- Автор: Прокура Олег Иванович
Новое направление просвещения взрослых
Прокура Олег Иванович
руководитель инновационных курсов
Института образования взрослых
Перспективное направление просветительской деятельности в России – это политическое просвещение взрослых, особенно в отношении социалистического проекта для России.
Социалистический проект предполагает построение общества социальной справедливости, основанного на нравственном законе, когда человек не наносит ущерба себе, ближним, обществу, природе, соблюдает баланс духовных и материальных устремлений и действий, прав и обязанностей перед обществом. Человек в социалистическом обществе свободен и равноправен. Свобода в социалистическом обществе есть осознанная необходимость руководствоваться нравственным законом.
Конституция Российской Федерации определяет Россию как социальное государство (ст. 7). В предшествующие годы реформ предпочтение отдавалось главным образом развитию экономики, в то время как социальная сфера: культура, образование, наука, искусство, спорт, оставалась без должного внимания. Это радикально тормозит дальнейшее продвижение страны по пути социально-экономического прогресса. Культ экономических ценностей на время затмил нравственные ценности нашего общества. Безнравственная экономика и политика стали вредоносными для народа. Люди разочаровались в рыночной экономике, коррупция затмила демократию. Настала пора определения нового пути для народа.
- Информация о материале
- Автор: Прокура О.И.
КРИТЕРИИ КАЧЕСТВА РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Прокура Олег Иванович
руководитель инновационных курсов образования взросых
Института образования взрослых
Подходы к образованию вне учёта общего контекста системных отношений, вне взаимодействия самой сферы культуры как особой формы организации структурных связей между человеком, социумом и природой оборачиваются, как правило, разного рода сомнительными концепциями, в основе которых лежит та или иная односторонность. К примеру, «в рамках такого одностороннего подхода появляются “природоориентированные” парадигмы построения теории и практики образования, когда собственно человеческие потребности и способности, лежащие в основе образовательного процесса, трактуются как прирождённые, генетически наследуемые и отождествляемые, таким образом, с индивидуальными задатками, уже готовые или сами по себе созревающие с возрастом психофизиологические механизмы. Последние, в таком случае, остаётся только затем педагогически правильно диагностировать и потом использовать, опираясь на них в ходе обучения и воспитания, так, чтобы “не насиловать” при этом природу, не пытаться ни в коем случае её изменять, преобразовывать.
Попытки построить образовательную практику именно таким образом находят своё естественное продолжение в попытках “селекции” учеников, осуществляемой якобы по их “способностям к обучению”, под благовидными лозунгами дифференцированного, вариативного и даже “индивидуально ориентированного” образования. При этом одни из них изначально записываются в разряд пожизненно отстающих, у других детей формируются комплексы “середнячков”, а остальные рассматриваются исключительно как “одарённые от природы” или “от Бога”. То, что способности к обучению в отличие от действительной природной одарённости можно и нужно формировать и развивать, и для этого существуют специальные средства и особые способы, либо совершенно не принимается во внимание, либо такие возможности рассматриваются скептически, либо, наконец, трактуются как прямое насилие над матушкой-природой»1.
- Информация о материале
- Автор: Прокура Олег Иванович
ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ
ОБРАЗОВАНИЕМ ВЗРОСЛЫХ
Прокура Олег Иванович
руководитель инновационных курсов образования взрослых
Института образования взрослых
Развитие системы образования взрослых в России, в основе которой лежит принцип нового качества управления, может стать в современных условиях выживания тем потенциально мощным и действенным инструментом, который способен обеспечить гарантированный, результативный, экономичный и своевременный переход в новое качественное состояние общества, и одновременно инструментом, обеспечивающим управление этим переходом.
В условиях современности чрезвычайно важно определить место и роль системы образования взрослых в том процессе, который переживает все человеческое сообщество. Под влиянием философских идей глобализации и в результате научно-технического и информатизационного процесса сложилась совершенно уникальная возможность для успешного управления развитием и взаимодействием всех членов взрослого сообщества. Именно перед системой образования ставится задача подготовки кадров, способных осуществить качественное изменение в стране.
Если Россия все-таки рассчитывает стать крупной мировой державой, то управление образованием взрослых должно акцентироваться вокруг опережающей подготовки интеллектуального капитала. При этом только духовный, точнее, духовно-нравственный потенциал интеллектуального капитала может привести к повышению культуры конкурентоспособности любой страны и вывести ее на новый уровень развития.